仙台市立北中山小学校　ブログ

 　６年生のこどもたちが、こそこそと何かしていました。 　どうやら来週から産休に入る教員のためのサプライズを用意していたようです。プレゼントは、何人かで作った手製のフラワーアレンジメントと６年生みんなで書いた思い出（寄せ書き）ブックでした。 　そのサプライズは、４時間目の発表会練習の後半、音楽室にて唐突に始まりました。 　こどもたちからの感謝の言葉、贈り物、そしてエールなど、担任もびっくりしていました。「家庭の幸せを願って～！」なんてこどもたちみんなからエールを送られて、うれしくないはずがありません。サプライズは大成功！ 　午後はこの６年生が手際よく、丁寧に学習発表会の会場準備をしました。 　６年生の今日の活躍ぶり、心の温かさ、さすがですね。 　いよいよ明日は学習発表会・一般公開です！ 【11月1 日(土)の予定】 ・学習発表会（一般公開） ・下校時刻 　１～５年　12:10 　６年　　　12:30

 　今日はとても良い天気でした。その分冷え込みも強く、マフラーや手袋をつけて登校してくるこどもも少なくありませんでした。 　３年生が、天気の良い日にしかできない学習（理科「太陽とかげ」「太陽と光」）を行っていました。 　遮光プレートを使いながら、「緑色に見える～」「一瞬にして夜にする機械だ。」「あれが東から南を通って西に沈むのか～。」こどもらしい素直なつぶやきが次々と聞こえてきます。 　黒点までくっきり見えたので思わず「太陽の中に黒い点が見えるね」とつぶやくと、「きっとあれは小さな星じゃないかな」と言う反応が。持っている知識や経験から仮説を立てられるというのは理科学習では大切なことです。今後の学習への意欲につながるように、この場では「６年生で勉強するんだけど、黒点っていうものなんだよ。」と伝えました。それを聞いて「えっ！そうなの？」と急いで遮光プレートをのぞき直すこどもが複数人。 　担当教員が「雲が動いているのが分かるんじゃない？」「太陽の光でみんなの影もはっきりしているね。」と伝えると、「ホント⁉」と言いながら、遮光プレートを目に当ててまた空を観察し始めました。 　思わず笑ってしまったのが、地面に寝転がって長時間の観察を始めたこどもたちがいたことです。 　気持ちが満たされたのか、授業が終わった後は遮光プレートをもともと入っていたかごにきれいに並べて片付けていました。本当に楽しそうに学習をしていたので、次の時間、どのように学んだことをまとめるのかが楽しみです。 【10月31 日(金)の予定】 ・星の日タイム・特別時程 ・６年学習発表会会場準備（６校時） ・下校時刻 　１～５年　14:30 　６年　　　15:15

　２年生の算数の学習で、気持ちがほっこりする場面に遭遇しました。 　担任が「１台に５人ずつ３台分で１５人を『５×３＝１５』と書いて『五かける三は十五』と読む」ことをこどもたちと確認しました。 　その後、かけ算の「×」の書き順（左上から右下、次いで右上から左下）を教えたところ、ある子が「『たす』をこうやって斜めにしたら同じ」と円形を作った両手を時計回り方向の斜めに傾けたのです。（「＋」は左から右の横画、次いで上から下） 　それを受けて次々に両手で作った円形を傾けるこどもが続出。（この瞬間は撮り損ねてしまったのが残念です…） 　自分のこれまでの学びや経験に引き付けて、こどもたちが互いに覚えやすい方法を示し合う、という場面でした。小学生らしい学びの瞬間を見た！という感じです。 　ところで３年生で行われている教育実習も折り返し。実習生が授業をしていましたが、こどもたちがみんな真剣なんです。先生と授業をつくろう、という思い、または先生を助けようという思いを持っているのかもしれませんね。 　こどもたちの温かくまじめな、そしてみんなで学習をつくろう、という前向きな態度にいつも心を打たれます。 【10月30 日(木)の予定】 ・下校時刻 　１～２年　15:00 　３～６年　15:45

 　今日は学習発表会の児童公開の日、こどもたちは朝からそわそわです。 　登校してきたこどもに「ドキドキ？それともワクワク？」と尋ねると、ほとんどが「ドキドキ…」とのことでした。大人になるまでにこういう経験をたくさん積み重ねていってほしいですね。 　こちらは始まる直前の会場です。 　スタートは例年と同じく、１年生のはじめのことばです。緊張が伝わってきます。 　こちらは４年生の演技直前のステージ裏の様子。なかなか見ることのできない場面ですね。 　進行役の６年生。回数を重ねるごとに手際が良くなり、言葉も滑らかに。 　児童公開では、入場は体育館フロアからでした。こちらは入場直前の４年生です。（保護者公開ではステージ脇からとなります。） 　これまでの練習の成果が十分に表れていただけでなく、見る・聴く態度も立派でした。 　演じる側、聴く側双方のこどもたちの姿に成長を感じ、とてもうれしい時間となった児童公開でした。 　今日の様子についてはこの辺で。演技中の様子については11月1日(土)、直にご覧いただき、お楽しみいただければと思います。保護者、地域の皆様の御参会をお待ちしております。 【10月29 日(水)の予定】 ・星の日タイム ・１年水曜４校時限開始（３月まで） ・下校時刻 　１年　　　13:30 　２～６年　14:30

 　１年生の算数「たしざん」（繰り上がりのあるたし算）の学習です。一斉に学ぶ、個人で問題に取り組んで答え合わせをする、というよくある形ではなく、やり方を一人一人が選ぶ、という形をとっていました。 　担任が用意したワークシートを、 ①自分の力でやる ②友達と一緒に考える ③先生と一緒にやる という３つの方法からの選択です。 　きちんと姿勢を正して…という状況ではないことを気にする方もいるかもしれませんが、こどもたちはみんな和やかでありながら集中している表情を見せていました。そういう姿を見ると、時にはこういう形の学習を取り入れるのもいいのだな、と感じます。少なくともこの学習に関しては「算数が嫌だ」と思ったこどもはいなかったのではないでしょうか。 　こちらは学習発表会の会場準備の様子です。今日は５年生が大活躍。行動がすばやく、意欲的でとても立派でした。 【10月28 日(火)の予定】 ・全校弁当日 ・星の日タイム ・学習発表会（児童公開） ・下校時刻 　１～２年　14:30 　３～６年　15:20

 　学習発表会１週前の体育館練習の様子です。 　まずは６年生。発表用衣装を着ると表情まで変わってくるようです。演奏もテンポの良さ、音のそろえ方も先週までよりも一段上のレベルに上がっていました。 　続いては４年生です。ぶち合わせ太鼓と言えば、場所を入れ替えながら音をつないでいくところが見どころの一つ。とってもスムーズかつ迫力ある演奏をすることができていました。 　待機している学級は練習用を一緒にたたきながらより上を目指しています。↓ 　これからは音の強弱をより強く意識して練習をする、と言っていました。 　そして３年生。驚かされたのはそのたたずまいでした。演奏するときと待機するときの姿勢、目線がメリハリついていて、静と動のコントラストを感じます。演奏も当然、拍の取り方がピタッとそろい、持ち前の元気よさがより生きて、聞く人を圧倒するかのようでした。 　ところで…１年生も体育館の練習をしていたのですが、残念ながら終わった後の様子しか撮影することができませんでした。 　申し訳ないところですが、整列の仕方のすばらしさを見ると発表に向けた気持ちの高まりを感じます。当日の発表を楽しみにお待ちください。 　なお、明日（10/25　10:00～）はＰＴＡ主催のうきうきフェスティバルが開催されます。ぜひ足をお運びくださいね。 【10月27 日(月)の予定】 ・４、６年５校時限 ・５年学習発表会児童公開準備（６校時） ・下校時刻 　１～４・６年　15:00 　５年　　　　　15:45

 　６年生の図画工作科「わたしのお気に入りの場所」の学習です。 　様々な思い出がある北中山小学校だと思いますが、それぞれ好きな場所を絵に表す活動です。構図を考えてクロームブックで撮影して、描画を行っていました。 　友達と色づくりなどで協力している姿も見られました。 　こちらは算数科「およその面積」の様子です。北海道の面積を求める、という壮大な活動を行っていました。 　地図上、北海道を三角形に見立てて線を引き、その三角形の面積を求めるこどももいました。 　さすがにこの学習では電卓が大活躍です。友達と一緒に考えることも重要なことだったようです。 　こちらは国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習です。たてわり活動で１年生から６年生みんなが楽しく活動できるにはどうするか、そのことについて自分の考えをまとめて話をする準備を進めていました。 　これまでのたてわり活動を振り返ったり、遊びの解説書を参考にしたり、マニュアル的なものを引っ張り出して来たり…。 　資料を使い、根拠を明確にスピーチをすることを目指していたようです。大人になっても役に立つ力、必要なスキルですね。 【10月24 日(金)の予定】 ・星の日タイム ・全校５校時限 ・代表委員会④ ・下校時刻 　１～６年　14:30 　（代表委員は15:30頃）