仙台市立北中山小学校　ブログ

 今日は学習発表会の児童公開日でした。練習の成果を出し切り、どの学年も心に染み入るような温かな演技をすることができました。 ご紹介するのは各学年の演技そのものではなく、聴く側のこどもたちの様子です。こちらは楽しそうに食い入るように見るこどもたち。 思わず手拍子をする場面も。 こちらは準備係の６年生。楽器などを設置する場所を確認して、てきぱきと発表の準備を進めています。 ６年生の発表の後は会場中がアンコール！ 演奏後には、１年生から「かっこいいね！」、３年生から「リズムがいいねぇ」という声が聞こえてきました。６年生のさすがの演技に圧倒されたようです。 今日の「１回目の本番」を振り返り、さらに演技に磨きをかけていく予定です。土曜日の保護者公開をお楽しみに！ 【10月28 日(水)の予定】 ・星の日タイム ・完全下校時刻 　１年　　　13:30 　２～６年　14:25

 学習発表会～児童公開の前日です。全学年が体育館で練習できるように、今日の体育館使用割り当ては変則的な設定となっていて、休み時間に掛かる学年もありました。 児童公開はこどもたちにとっては「１回目の本番」です。休み時間がなくなる、ということを気にするこどもは、さすがにあまりいないようです。練習は真に迫るものでしたし、合唱の声量も多く、音圧はかなりのものでした。 ４年生 体育館入場待ちの１年生 １年生 今日はふたばハイジ幼稚園の皆さんが練習の様子を見に来てくださいました。（明日は別の行事と重なっているそうで、練習だけでも、ということでの来校でした。）かなり集中して聞いていましたが、どんな思いを持ったのでしょう。 ２年生 ５年生 ５年生は明日の会場準備作業を行いました。 仕事を自ら探して、休むことなく手際よく作業を進めていました。このまま６年生になっても大丈夫かもしれない、そう強く思いました。本当に立派なこどもたちだ、と自慢したいですね。 【10月27 日(火)の予定】 ・学習発表会児童公開　特別時程 ・完全下校時刻 　１～２年　14:50 　３～６年　15:35

 ３年生が「第77回仙台市小・中学校音楽発表会」に参加してきました。 発表曲は合唱の２曲で、「WAになっておどろう」と「世界がひとつになるまで」です。 歌い始めは緊張していたこどもたちでしたが、「WAになっておどろう」の楽しいリズムにのって伸びやかな声を響かせていました。 講師の先生からも「音楽に合わせて自然に体を動かしながら歌う姿から、心から音楽の楽しさを感じていることが伝わってきました。」という講評をいただきました。 「WAになっておどろう」 「世界がひとつになるまで」 学校の学習発表会まではあと１週間となりました。保護者の皆様の前ではどのような演奏になるか楽しみですね。 【10月26 日(月)の予定】 ・星の日タイム ・１～４年、６年５校時限 ・５年会場準備 ・完全下校時刻 　１～４、６年　14:50 　５年　15:35

 ４年生は算数で「計算のやくそくを調べよう」の学習を進めています。今日は写真のような黄色い丸（ドット）の数を工夫して求め、一つの式に表すという活動を行いました。 まずは一つずつ数えて「25個」という答えを出すこどもがいました。でも、「はやく・かんたん・せいかく」という条件があったので、他の方法を探していきます。 どのようにまとまりを作るか、そしてそれをどのように式に表すか…。けっこう難しい問題です。 まさに試行錯誤。それぞれがいろいろな考え方を試していました。 今日の授業のポイントは「友達の考えと比べたり、参考にしたりしてより良い方法を探っていく」ということ、「みんなで考えを出し合ってもっと良い方法を探っていく」ということでした。これがただ一つの答え、というものがない学習問題です。 かなり悩みながらたくさんの意見を交換し、グループの考えをまとめていきました。考える力が大切な学習ですね。 なお、この授業は校内の授業研究の一環としても行われたものです。 頻繁に行うことはできませんが、こうして教師としての力量向上につなげられるように努めています。 さて、こどもたちは答えを出すための様々な方法を知りました。 その考え方を使って、 こんなにたくさんのドットを効率的に数える、そんな方法を考えるところまで進んで今日の授業は終わりました。 【10月23 日(金)の予定】 ・星の日タイム ・仙台市音楽発表会参加（３年） ・代表委員会④ ・完全下校時刻 　　１～６年　　　14:25 　　代表委員児童　15:30　

 　 理科は単に知識を覚えるための教科ではありません。身の回りの「なぜ？」「どうして？」を自分たちの手で確かめ、「世界をあたらしく見るメガネ」を手に入れる学習です。 今回は、 21 日 ( 水 ) に行われていた 3 年生と 6 年生の理科の授業から、理科の素晴らしさを御紹介します。   3 年生：音のせいしつ ～目に見えない「音の正体」を解き明かす！～ 3 年生が取り組んでいたのは「音のせいしつ」の学習です。 音は普段から誰もが耳にしている身近なものですが、空気中をどうやって伝わっているのか、その姿を目で見ることはできません。 授業では、太鼓などを叩いたときにカップの中のビーズが震えたり、跳ねたりする様子を実験で確認しました。 「あ！音って、震えているんだ！」 目に見えない現象を、「可視化」できたときの こどもたちの納得した表情はとても印象的でした。「見えないものの裏側にある仕組み」に気付く面白さを知る、大切な学びです。   6 年生：「変わり続ける大地」 〜地震や火山の働きと、災害への備え〜 最高学年 6 年生は、「変わり続ける大地」というスケールの大きな単元に挑んでいます。 この単元では、地震の揺れによって土地がずれたり（断層）、火山の噴火によって火山灰や溶岩が積み重なったりして、大地がダイナミックに変化していく仕組みを学習しています。映像資料やモデル実験を通して、地球の力強さとそのメカニズムに迫りました。 　さらに、こうした大地の変化が時として「自然災害」を引き起こすことについても深く学んでいます。「火山灰が降るとどんな影響があるのかな？」「地震による津波や土地の崩れから身を守るにはどうすればいいだろう？」と、単なる知識として終わらせるのではなく、自分たちの暮らしを守る防災や減災の視点を持って学習を進めていきます。 こどもたちは日々、身の回りの自然や科学現象に好奇心を膨らませ、イキイキと学習に取り組んでいます。 ぜひ御家庭でも「今日の理科でどんな発見があった？」と話題にしてみてください。   理科の授業をぜひ覗いてみてください。こどもたちの瞳がキラキラと輝く、驚きと発見に満ちた瞬間がたくさん詰まっています。 【10月22 日(木)の予定】 ・学習発表会児童公開係児童打合...

４年生の学習発表会練習は、本物の太鼓を使っての演技と隊形移動の段階に入りました。 気持ちを一つに動きとタイミングをぴったり合わせる、そのためにこどもたちの気合いも十分です。もちろん、担任の指導にも熱が入っています。 練習の様子を動画に収め、こどもたちが自分たちの演技を客観的に振り返ることができるようにしています。また、こどもたちと良かったところと改善していくところを一つ一つ確認する時間も設けていました。 学習発表会の児童公開まではあと１週間です。これからの仕上がりがとても楽しみです。 【10月21 日(水)の予定】 ・星の日タイム ・全校４校時限（給食あり） ・５年脊柱側弯症検査・運動器検診 ・完全下校時刻 　１～６年　13:30