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ゲストティーチャーがたくさん!【2月6日】

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 朝の時間、今年度最後の読み聞かせがありました。今日は1~3年生とわかば学級です。キラキラしたこどもたちの瞳がボランティアの方と絵本にギュッと向かっていました。  終わった後、読み聞かせボランティアを募集している、というお話がありました。ボランティアとして保護者の方も大歓迎で、以前は赤ちゃんを背負っていたり、園児のお子さんを連れてきて読み聞かせが終わった後に幼稚園に連れて行ったり…という方もいたそうです。小さい子がいることで、小学生が優しくなれる…という効果もあったようです。   ボランティアしてみようかな…という方は、学校までご連絡ください。 お待ちしています。  3時間目、1年生の生活科で「昔遊びの会」が行われました。昔遊びの先生として地域から9名の方がお越しくださり、こま、メンコ、おはじき、けん玉、あやとり、お手玉のコーナーの先生になってくださいました。  昔ながらの遊びをしたことがないこどもが多かったのですが、どの遊びも繰り返し取り組むことでできるようになっていきました。できたとき、目がキラーン!とする様子がほほえましかったです。ボランティアの皆さんの温かな声掛けのおかげですね。  同じく3時間目、教育委員会文化財課からお二人の先生が来校し、3年生に昔の道具に関する出前授業をしてくださいました。  炭火アイロンや洗濯板など、数十年前に実際に使われていた実物に触る機会もあり、自分の考えを言いたくてしようがない、というこどもたちでした。  授業の目標は「道具はどうして変化してきたのか」。昔の道具にもいいところがある、というこどもたちの意見を踏まえつつ、もっと便利に、もっと時間を短く作業できるように…と道具を進化させてきた人間の工夫について確認することができました。 【2月9 日(月)の予定】 ・全校5校時限 ・完全下校時刻  1~6年 15:00

国語「調べて話そう、生活調査隊」【2月5日】

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  4年生国語科の一場面です。  自分たちの生活に関することを調べて発表する、という学習なのですが、今日はアンケートを取った結果について、グループごとに共有・確認しながらまとめているところでした。  調べたこと、みんなで確認したことについて、紙に書きながらの作業をしていました。アナログの作業もやはり必要で大切です。  この学習についてこどもたちに聞いてみました。 調査の内容は身近な生活に関することで、年末年始の過ごし方、休みの日の過ごし方、朝起きてからについて、メディアに関する時間…など アンケートフォームは情報端末を使って、自分たちで作成した アンケートはクラスの全員にお願いし、その結果をまとめている 来週の授業参観で調査したことをおうちの人に発表する  ということでした。どのように仕上がるのか、授業参観での発表が楽しみですね。 【2月6 日(金)の予定】 ・星の日タイム全校5校時限 ・朝の読み聞かせ(1~3年・わかば) ・1年生活科昔遊び(ゲスト来校) ・3年社会科出前授業(文化財課職員来校) ・代表委員会⑧ ・完全下校時刻  1 ~6年 14:30  (代表委員は15:30下校)  

新しい1年生のために【2月4日】

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  令和8年度の新入生を迎える準備が少しずつ進んでいます。(現在の)1年生では、新入生の教室を飾る絵を描いていました。 見本(春に貼ってあったもの)  自分たちのときを思い起こし、「ワクワクする」「楽しい絵を描こう」と言いながら、気持ちを込めてカラフルな花などを描いていました。  現1年生は、入学式で披露される新1年生をお迎えする言葉も準備していく予定です。  お兄さん・お姉さんになることへのドキドキする思いを口にするこどももいましたが、幼稚園や保育園で知っている後輩たちのことをお話しするなど、みんな楽しみにしている様子が見られました。今の1年生も、しっかり成長してきているようです。 【2月5 日(木)の予定】 ・全校5校時限 ・たてわりロング ・完全下校時刻  1~6年 15:00

さあ昼休み!【2月3日】

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  掃除が終わった後、昼休み直前の様子です。  北中山小学校では、昼休み開始のチャイムが鳴るまではそれぞれの教室にいなくてはならない、という約束がありますが、その時間の過ごし方はクラスによって様々です。 担任の小話 連絡と宿題? 係などの確認  チャイムと同時に教室を出る準備をしています。↓  チャイムを合図に校庭などへレッツゴー!走らないように気を付けているようですね。 【2 月4 日(水)の予定】 ・全校4校時限 ・完全下校時刻  1~6年 13:30

中学校からの出前授業【2月2日】

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  南中山中学校の先生方が6年生の3クラスで授業をしてくださいました。いわゆる中1ギャップを軽減することを目指した小中連携事業の一つです。  1組では理科「プラスチックを探そう」の学習でした。石油からプラスチックが作られること、リサイクルすることで資源となることを、体験的に学びました。  実は中学校3年生での理科の学習だったそうです。  2組は英語「I want to join the ~ club」。先生が用意したレトロなゲーム風のクイズや英語のやり取りがふんだんに取り入れられ、ノリノリで学習が進んでいきました。  授業後、先生から「発音がきれいでびっくりしました。」との言葉をいただきました。  3組は数学「九九表の法則を見つけよう」です。小学校2年生で習うかけ算九九の表から様々な法則を見つけ、「目からうろこ」の数学の楽しさを感じていました。  数学が楽しい、という実感が大きかったようです。「来年担任なってください!」という言葉がこどもたちから出てきました。  終了後、中学校の先生たちがにこにこと「すごく期待できるこどもたちですね。」とおっしゃっていました。こどもたちにとっても中学校の先生たちにとっても、大切な時間になったのではないかと思います。 【2 月3 日(火)の予定】 ・全校5校時限 ・わかば学級校外学習(メディアテーク他) ・完全下校時刻  1~6年 15:00

1mの長さのものは?【1月30日】

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  2年生の算数「長いものの長さのたんい」の学習です。今日は「量感」を身に付けることが目標でした。つまり、1mはどれくらいなのか…など、感覚的な長さの理解です。  こちらは、1mは床からこれくらいかな…というところを手で示し、それを1mものさしで確認しているところです。  教室にあるもので、1mかもしれないものを見つけ、一人一人ものさしで確かめる、という活動をしました。「オルガン!オルガンの横!」「ロッカーの高さ!」「おれはその棚!」見つけたものを次々に口にし、メモをしていきます。  ものさしの扱いに気を付けながら、長さを確かめていきました。  ロッカーの縦など、ちょうど1mだったときの「おわ~っ!」という声。なかなか楽しそうです。  黒板前の照明器具、という意見が上がったので、担任が確かめました。  いろいろと確かめ、いろいろなものの長さをノートに記録していきました。  こどもたちみんな、「量感」をつかめたかな…と思います。 【2月2 日(月)の予定】 ・安全の日 ・全校5校時限 ・生活朝会 ・中学校出前授業(6年) ・完全下校時刻  1~6年 15:00