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10月, 2024の投稿を表示しています

今日の授業から【10月31日】

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3年1組の子供たちが理科で「太陽とかげを調べよう」の学習をしています。今日は棒(割り箸)を取り付けた台紙に映る影の動きを観察し,太陽の動きについて理解しました。 影踏み遊びなども体験しながら,太陽の向きや位置について学習していきます。 2組の子供たちは算数で「わり算や分数を考えよう」の学習に取り組んでいました。 何十÷1位数,何十何÷1位数の計算を学んだあと,元になる大きさの何分の1をどうやって求めるかを考えました。 意見を出し合う中で,子供たちはわり算で答えが求められることに気づいていきました。 3組は体育の時間,ベースボール型のゲームに挑戦していました。Tボール用のティに乗せたボールをテニスラケットで打ち,バットよりも易しく打てるように工夫がされていました。 子供たちは思い切りラケットを振り,ボールを遠くへ飛ばしていました。気持ち良さそうでした。 【明日の予定】 ・開校記念式(朝会)  *北小は32歳になりました。 ・一般公開準備(6年生) ・下校時刻(星の日タイム)  1~5年 14:30  6年    15:20

今日の授業から【10月30日】

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 児童公開を終え,今日は通常通りの時間割となり,子供たちはチャイムや時計で行動しています。 1年生の算数は,1桁+1桁の繰り上がりのあるたし算が終わりに近づいているようで,2+9,3+9,4+9……とたし算カードを規則的にならべ,計算のきまりを見つける学習をしていました。 「答えが18になる計算はいくつありますか?」「一つです。」 「答えが17になる計算はいくつありますか?」「二つです。」 「答えが11になる計算は8こあるよ。先生!」 先生の質問に答える形で,子供たちにはきまりが見えてきたようです。 4年生は七色まつりの話し合いをしていました。学習発表会の練習と並行して準備を進めてきました。 今日は,七色まつりのスローガンを決めたり,店の役割(前半担当,後半担当)を決めたりしていました。少しずつ店が具体化してきました。 【明日の予定】 ・朝読書 ・下校時刻  1,2年 15:00  3~6年 15:45

学習発表会(児童公開)【10月29日】

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学習発表会の児童公開の部が行われました。 全校児童が体育館に集まり,互いの演技を鑑賞するのは5年ぶりです。 1年生の「はじめの言葉」から始まった演技は,6年生がしっかりと締めてくれました。 保護者公開まであと5日。一段と素晴らしい演技になるよう練習を重ねます。 【明日の予定】 ・代表委員会 ・下校時刻(星の日タイム)  全学年 14:30(代表委員除く)

今日の授業から【10月28日】

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 いよいよ明日が学習発表会の児童公開の部となりました。今日は,全学年が体育館で練習できるように特別の時間割が組まれました。 どの学年も入場から退場まで本番通りに演技を行っていました。(写真は2年生) 昼の放送で計画委員会の児童が,「あいさつのクラス目標の達成度」に関するアンケートを集計した結果をTV放送で紹介しました。 多くの子供たちがクラスのあいさつ目標が達成「できた」「どちらかといえばできた」と回答していました。これからもあいさつができる北小っ子であり続けましょう。 6校時,5年生が明日の会場準備に取り組みました。体育館も発表会モードになりました。 【明日の予定】 ・登校  8時15分まで (昇降口会場7時50分) ・学習発表会(児童公開) ・全校 弁当持参 ・下校時刻(星の日タイム)  1年    14:30  2~6年 15:20

うきうきフェスタ開催!【10月26日】

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 PTA主催「うきうきフェスタ」が晴天の下,開催されました。 会場は子供たちの笑顔がたくさんあふれていました。 保護者の皆様,子供たちのためにありがとうございました。

今日の授業から【10月25日】

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 日中,雲一つない晴天に恵まれた今日は,校庭で体育学習に取り組むクラスが多くありました。 このうち,2年生は「キックベースボール」に取り組みました。2年生でもベースボール型スポーツの特性に触れやすくするため工夫がされていました。 攻撃チームはボールを蹴ってベースに向かって走ります。守備チームは転がったボールを捕球し,コートに描かれたサークルに全員が入ればアウト。ベースに着くか,サークルに入るかを競っていました。 5年生は,走り幅跳びの学習でした。いろいろな練習の場を工夫して子供たちに取り組ませていました。 両手を挙げて振り下げる動作を身に付けようと意識して取り組んでいました。 【月曜日の予定】 ・児童公開準備(5年生) ・下校時刻(星の日タイム)  1~4年 14:30  5,6年 15:20

今日の授業から【10月24日】

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 6年生の算数は,角柱,円柱の体積を求める勉強をしています。 今日は複合的な形をした立体の体積を求める学習です。 5年生の時には,二つの立体(直方体)に分けたり,ない部分をあるものとして計算したりして体積を求めました。6年生では,角柱,円柱の体積を求める公式として「底面積×高さ」を学習し,これまでよりもすっきりと立体の体積が求められるようになりました。 今日も,複合図形の底面積を求めてから高さを掛け,体積を求めていました。凹や,かまぼこ形の立体の体積にも挑戦していました。 4年生は本番通り,たすきを掛けて和太鼓の練習していました。 3年生も衣装を着てないものの,本番通りの隊形や動きができていました。 【明日の予定】 ・下校時刻(星の日タイム)  1~3年  14:30  4~6年  15:20